他的,孩子,是有,又是,也就
提問: 怎樣幫助孩子不厭倦學習？ 問題補充: 我的兒子今年十三歲，上初一。進校時成績在班上居中。可一學期下來，半期和期末都是倒數第一。老師反映上課注意力不集中，走神，開小差，與學校搗蛋的學生走得很近。作業完成質量極差，與他談心，他的回答是就喜歡玩，不喜歡學習并且不希望我管他，要我放開讓他自己學，我也按照他的意愿讓他自己學，但是效果更差。我不知道他到底什么地方出了問題，是他出了問題還是我出了問題。我非常困惑，希望得到各位高人的幫助。 医师解答: 孩子討厭學習。這肯定是有原因的！想想，我們興趣是怎么形成的。一開始大家說不定并不了解，僅僅是看到別人做出來，感覺好。自己也想做到。于是就去試，去學！很認真的學。然后開始跟別人交流，或者自娛。做得多了，熟練度加強之后。做起來就感覺，越來越簡單，同時，因為自娛，或者跟別人交流時得到了滿足。覺得很有成就感。這樣就越來越喜歡去做。慢慢的就發展成為一種技能。只是有時候自己也沒有察覺是自己的技能。僅僅把他當成興趣。于是才有了興趣。————————————————————————不管做什么，我們都說要自己喜歡，自己愛，有興趣。做起來才最好。學習是這樣的。如果有興趣。自然就容易了。我來分析下你兒子的情況。我猜想是因為，學習堆積太多。而且學校的學習又是每天都在趕進度。這樣又是在堆積。而他自己估計也嘗試過要改善，但效果不好。也就慢慢對學習失去興趣。為什么他喜歡玩，因為玩某些東西，是他擅長的，所以他喜歡去。愿意去。而且最重要的是，他可以從玩的過程中得到滿足。而這樣的滿足感是學習暫時沒有辦法帶給他的。所以，要幫你兒子改善學習。必須由大人略帶強制性的干預進去才行。因為他的自律能力不夠，同時也沒有辦法改善。————————————————————所以，我建議。把學習科目以培養興趣為目標。幫助他改善！1、鼓勵加獎勵的政策。跟他一起學！現在即便對他狠一點。也值得的。不要因為溺愛而毀了他。他如果喜歡看動畫片。可以以這個為條件。讓他完成某一件事之后，才準去做。玩也必須這樣。如果他什么時候，把學習搞上去。這些政策就取消。不改善，繼續執行。很簡單的道理，學習沒有壓力，他會認為，他是在幫你學的。2、學習標準。我記得有個父親培養了一個清華學生。他的做法比較狠。讓孩子把課本通通背下來。背不下來，就是一頓打屁股。當孩子考上清華后。記者問他想做的第一件事情是什么，他說：殺了我爸爸！可見這個父親有多狠吧！但后來，當這個孩子成就了事業之后，他非常感激他的父親以前這樣打他。有句俗話：慈母多敗兒！雖然我反對體罰，但強制性的方法，有時候是可取的。大家都知道的。學習要掌握得越牢靠。就要多練習。你的知識水平，應該夠教他。可以參考資料。給他多做些練習。或者請家教幫忙。現在投資，讓他改善學習，建立起信心比較好。學習改善后，他自然可以會慢慢有興趣的！討厭學習也就不存在了。因為那個時候他擅長學習了。得到了老師和別人的夸獎之后，他會很滿足的。每個孩子都喜歡表現的。要利用還這個心理
提問: 怎樣幫助孩子不厭倦學習？ 問題補充: 我的兒子今年十三歲，上初一。進校時成績在班上居中。可一學期下來，半期和期末都是倒數第一。老師反映上課注意力不集中，走神，開小差，與學校搗蛋的學生走得很近。作業完成質量極差，與他談心，他的回答是就喜歡玩，不喜歡學習并且不希望我管他，要我放開讓他自己學，我也按照他的意愿讓他自己學，但是效果更差。我不知道他到底什么地方出了問題，是他出了問題還是我出了問題。我非常困惑，希望得到各位高人的幫助。 医师解答: 孩子討厭學習。這肯定是有原因的！想想，我們興趣是怎么形成的。一開始大家說不定并不了解，僅僅是看到別人做出來，感覺好。自己也想做到。于是就去試，去學！很認真的學。然后開始跟別人交流，或者自娛。做得多了，熟練度加強之后。做起來就感覺，越來越簡單，同時，因為自娛，或者跟別人交流時得到了滿足。覺得很有成就感。這樣就越來越喜歡去做。慢慢的就發展成為一種技能。只是有時候自己也沒有察覺是自己的技能。僅僅把他當成興趣。于是才有了興趣。————————————————————————不管做什么，我們都說要自己喜歡，自己愛，有興趣。做起來才最好。學習是這樣的。如果有興趣。自然就容易了。我來分析下你兒子的情況。我猜想是因為，學習堆積太多。而且學校的學習又是每天都在趕進度。這樣又是在堆積。而他自己估計也嘗試過要改善，但效果不好。也就慢慢對學習失去興趣。為什么他喜歡玩，因為玩某些東西，是他擅長的，所以他喜歡去。愿意去。而且最重要的是，他可以從玩的過程中得到滿足。而這樣的滿足感是學習暫時沒有辦法帶給他的。所以，要幫你兒子改善學習。必須由大人略帶強制性的干預進去才行。因為他的自律能力不夠，同時也沒有辦法改善。————————————————————所以，我建議。把學習科目以培養興趣為目標。幫助他改善！1、鼓勵加獎勵的政策。跟他一起學！現在即便對他狠一點。也值得的。不要因為溺愛而毀了他。他如果喜歡看動畫片。可以以這個為條件。讓他完成某一件事之后，才準去做。玩也必須這樣。如果他什么時候，把學習搞上去。這些政策就取消。不改善，繼續執行。很簡單的道理，學習沒有壓力，他會認為，他是在幫你學的。2、學習標準。我記得有個父親培養了一個清華學生。他的做法比較狠。讓孩子把課本通通背下來。背不下來，就是一頓打屁股。當孩子考上清華后。記者問他想做的第一件事情是什么，他說：殺了我爸爸！可見這個父親有多狠吧！但后來，當這個孩子成就了事業之后，他非常感激他的父親以前這樣打他。有句俗話：慈母多敗兒！雖然我反對體罰，但強制性的方法，有時候是可取的。大家都知道的。學習要掌握得越牢靠。就要多練習。你的知識水平，應該夠教他。可以參考資料。給他多做些練習。或者請家教幫忙。現在投資，讓他改善學習，建立起信心比較好。學習改善后，他自然可以會慢慢有興趣的！討厭學習也就不存在了。因為那個時候他擅長學習了。得到了老師和別人的夸獎之后，他會很滿足的。每個孩子都喜歡表現的。要利用還這個心理
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